RASED : NON AUX RETRAITS DE POSTES

Le Ministre nous dit : « Je prends en charge la difficulté scolaire. »

Il propose des heures d’aides personnalisées en plus du temps scolaire des enfants. 
Il propose des stages de rattrapage pendant les vacances, donc en plus du temps scolaire des enfants. 
Il supprime du temps scolaire à tous les enfants (72 heures par an).

Avec ces mesures, le Ministre qui méconnaît les façons d’apprendre des enfants et le travail des enseignants nous fait croire que la difficulté scolaire sera résolue. Il propose donc la suppression de 3 000 postes d’enseignants spécialisés du RASED, dispositif d’aide destiné aux enfants en difficulté. 

Or, toutes les difficultés scolaires ne sont pas résolues par du soutien scolaire. Pour des difficultés plus durables avec  des problèmes de comportement,  d’apprentissage, de peur d’apprendre ou de grandir, il faut d’autres interventions pour aider l’enfant mais aussi sa famille et ses enseignants ! 

La difficulté scolaire est aussi affaire de spécialiste ! Le RASED  intervient dans l’école, auprès de l’enfant, en petit groupe, individuellement, ou dans la classe, toujours en relation avec ses parents et ses enseignants. Faire des économies là-dessus n’est pas acceptable.
Avec les mesures de suppression de 3 000 postes RASED, l’avenir proposé  se traduit ainsi :
èFin de l’aide spécialisée partout sur le territoire.
èDiminution de l’aide spécialisée directe auprès des élèves dans les secteurs restant couverts.
èaffaiblissement des  équipes pluridisciplinaires (médecin, psychologue, assistante sociale, enseignants spécialisés et non spécialisés…)
èDiminution du temps pour la prévention, l’observation, la construction de projet individuel pour l’enfant. 

Pour toutes ces raisons, le SE-UNSA et le SNUipp-FSU exigent  le retrait des mesures de suppressions de postes de RASED.